El TIS en palabras
El TIS en números
El TIS en historias

“El TIS en mi trabajo docente fue, en un principio, una manera de salir de mi zona de confort (algo incómodo, que me daba incertidumbre, pero muy gratificante)… Despertó la curiosidad en ellos, al escuchar que la metodología empleada era “la de Google”, y confiaron en el proceso, apropiándose así de esta valiosísima herramienta de innovación ágil.”

Me ayudó a incluir las TIC y a modificar el tipo de vínculo con los alumnos, y resignificarlo. Implicó comenzar a trabajar colaborativamente con otro docente, al compartir el proyecto con otra asignatura.

Para mis estudiantes, el TIS es/fue una manera diferente de llevar adelante una materia, a “engancharse” con la misma. Generó espíritu competitivo, habilidades de trabajo en equipo interconectados de manera presencial y remota, aplicando conocimientos de otras áreas (empleo de herramientas digitales, oratoria, etc.)

Despertó la curiosidad en ellos, al escuchar que la metodología empleada era “la de Google”, y confiaron en el proceso, apropiándose así de esta valiosísima herramienta de innovación ágil.”

“El Taller de Innovación Social, ha tenido un impacto significativo en los estudiantes al proporcionarles una plataforma para desarrollar habilidades claves y fomentar su pensamiento crítico y creativo. A través de actividades prácticas y proyectos colaborativos, los estudiantes han podido explorar problemas sociales complejos que hacen al quehacer de nuestra ciudad y aplicar soluciones innovadoras.

Además, este taller ha promovido el trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria, permitiendo a los estudiantes aprender unos de otros y enriquecer sus perspectivas. Como resultado, los participantes han demostrado un mayor compromiso cívico y una mayor conciencia de los desafíos sociales, preparándolos para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades.

El Taller de Innovación Social, ha tenido un impacto transformador en mi labor como docente al proporcionar nuevas herramientas pedagógicas y enfoques metodológicos para involucrar a mis estudiantes en aprendizajes significativos.

Este taller me ha capacitado para diseñar y facilitar actividades que fomentan la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en el aula. Además, me ha brindado la oportunidad de integrar temas de relevancia social en relación a nuestro espacio inmediato y concreto, a través del espacio curricular Formación para la Vida y el Trabajo. Ello ha permitido aumentar el interés y la motivación de mis estudiantes. Como resultado, he observado un aumento en la participación activa de los estudiantes, así como un desarrollo significativo en sus habilidades para colaborar y generar ideas innovadoras. Asimismo, este taller me ha brindado nuevas herramientas, ha fortalecido mi compromiso con la educación transformadora y me ha capacitado para acompañar a mis estudiantes hacia un mayor sentido de responsabilidad cívica y social.”